PARCOURS DE FORMATION

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Statut

Formation scolaire initiale en alternance, sous contrat avec le Ministère de l'Agriculture

Diplômes Préparés

BEPA "Services aux personnes"
  Obtenu par un contrôle continue en cours de formation et des épreuves terminales
AFPS : Attestation de Formation aux Premiers Secours
BAFA : Brevet d'Aptitudes aux Fonctions d'Animateur. (session de base)
 

Présentation globale de la formation

Durée du cycle : 2 ans en formation alternée
Semaines à la Maison Familiale : 36 semaines ( 18 semaines en Seconde, 20 semaines en Terminale)
Gestion des stages : 33 semaines soit durant :

Année de Seconde Professionnelle

- Stage Famille Avec un enfant de moins de 3 ans : 2 semaines
- Stage Structure enfants Crèche, halte-garderie, école maternelle : 5 semaines
- Stage Sanitaire Hôpital, clinique, maison de retraite, ... : 6semaines
- Stage Ouverture Découverte d'un nouveau public, d'une nouvelle structure... : 3 semaines
- Stage Restauration Cantine scolaire, restaurant, Ferme Auberge : 2 semaines

Année de Terminale Professionnelle

- Stage Examen Stage support du Rapport de stage : 12 semaines
- Stage Ouverture Lieu choisi par le jeune pour vérifier son projet ou découvrir : 3 semaines
 

Obtention du diplôme

¤  50% par le contrôle continu : 26 épreuves sur le cycle soit 2 à 3 par module
¤  50% par les épreuves terminales
-> Expression G1 (écrit)
-> Epreuves techniques de synthèse P1 P2 P3 écrit)
-> Rapport de stage (2/3 oral 1/3 écrit)
 

Débouchés professionnels

- Agent de service en collectivité, en secteur hospitalier, en école maternelle
- Employé en structure de restauration
- Animateur en centre de vacances et de loisirs
- Aide à domicile en milieu rural, urbain
 

Poursuites d'études possibles

La formation est validé par le diplôme officiel de BEPA SERVICES AUX PERSONNES reconnu pour accéder aux formations spécialisées d'aide-soignante, d'Auxiliaire Puéricultrice, d'Aide à domicile, d'AMP (aide médico psychologique)...
BAC PRO "Services en Milieu Rural" en alternance à la MFR de Gugnécourt ou de Fougerolles. L'accès au niveau IV permet, sur concours, l'entrée aux formations d'infirmière, d'éducateur, de moniteur-éducateur et aux différents BTS...

Les stages
 

Ils sont considérés comme des temps forts de la formation, ils se déroulent sous la responsabilité d'une personne compétente désignée par la maître de stage signataire de la convention.

Une progression dans les activités proposées est  à établir en fonction :

- des possibilités des différentes structures de stage
- des savoir-faire assimilés par le stagiaire.

Ils se déroulent sur plusieurs fréquences alternées avec des séjours à la maison familiale.

Les objectifs globaux

Ils sont centrés sur la découverte des besoins de la personne, l'APPRENTISSAGE EST HUMAIN AVANT D'ETRE TECHNIQUE.

Grâce à un ensemble de moyens définis avec l'équipe pédagogique, le stagiaire doit être capable de :

- Connaître la structure d'accueil (ses fonctions, son fonctionnement)

- Développer Des capacités personnelles

Des capacités d'adaptation

Des capacités relationnelles

Des capacités techniques

Des capacités d'observation

- Acquérir des compétences professionnelles : dans un premier temps, l'élève participe avec la personne de référence à un certain nombre de tâches. Il peut ensuite en effectuer certaines seul selon son niveau, de compétence et de responsabilité (de préférence en présence d'une personne qualifiée).
 

Les différentes activités 

Ci-dessous, les différentes tâches pouvant être réalisées selon les structures (cette liste n'est pas exhaustive)

Structure petite enfance : crèche - Halte garderie :

- Aide à l'accueil et au départ des enfants
- Aide à la préparation de biberons, aide aux repas et surveillance
- Respect des règles d'hygiène, de sécurité, de sommeil
- Contribution aux activités d'éveil

Structure école maternelle :

- Aide à l'accueil et au départ des enfants
- Participation au goûter
- Entretien des locaux
- Hygiène coporelle de l'enfant (habillage, mains ...)
- Contribution aux différentes activités
- Aide au rangement de la classe
- Surveillance

Structure d'accueil pour personnes handicapées :

- Hygiène et environnement de la personne (réfection de lits, entretien des locaux, désinfection)
- Aide aux repas
- Aide aux animations et activités
- Communication (écoute de la personne, adaptation des moyens de communication)
- Transmissions
- Et éventuellement, aide à la toilette

Sructure sanitaire : Hôpital, maison de retraite, centre de rééducation

- Aide à l'hygiène et à l'environnement du patient (réfection des lits ...)
- Aide aux repas
- Aide au confort du patient (lever, mise en fauteuil ...)
- Communications et distraction
- Transmissions
- Et éventuellement, aide à la toilette

Structure d'animation : Centre social

- Aide à la prise en charge d'un groupe d'enfants en Centre de Loisirs sans hébergement sur une activité précise et sur un temps déterminé
- Aide en suivi individualisé de quelques enfants en soutien scolaire
- Contribution à l'animation d'un atelier
- Assistance à un animateur technique auprès d'un groupe
- Entretien des locaux
- Accueil

Structure restauration

- Aide en cuisine
- Entretien des locaux
- Mise en place de la salle à manger, service à table, nettoyage, entretien du linge
- Aide aux repas
- Entretien, vaisselle, matériel, appareils
- Accueil des clients